CRAIF Centre de Ressources Autisme Ile de France

CRAIF Centre de Ressources Autisme Ile de France Le CRAIF s’adresse aux personnes présentant des troubles autistiques et apparentés, à leur famille, aux professionnels concernés par l’autisme et au grand public.
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L’objectif général du CRAIF est de coordonner, sur le territoire régional constitué de ressources diversifiées, des stratégies d’intervention et de recherche au service des personnes (enfants, adolescents et adultes) présentant des troubles autistiques et apparentés, et de leurs familles. Le CRAIF n’assure pas directement les soins, mais intervient en articulation avec les dispositifs de soins comme les dispositifs médico-sociaux concernés.

L’objectif général du CRAIF est de coordonner, sur le territoire régional constitué de ressources diversifiées, des stratégies d’intervention et de recherche au service des personnes (enfants, adolescents et adultes) présentant des troubles autistiques et apparentés, et de leurs familles. Le CRAIF n’assure pas directement les soins, mais intervient en articulation avec les dispositifs de soins comme les dispositifs médico-sociaux concernés.

Facebook Live organisé par Hoptoys - Accompagner l’enfant dans l’apprentissage de l’écritureMercredi 22 juillet à 21h en...
21/07/2020
Facebook Live - Accompagner l’enfant dans l’apprentissage de l’écriture - HOPTOYS

Facebook Live organisé par Hoptoys - Accompagner l’enfant dans l’apprentissage de l’écriture
Mercredi 22 juillet à 21h en direct
Cet atelier est destiné aux parents ayant des enfants qui apprennent à écrire et/ou qui ont des difficultés pour écrire. Le but est de vous donner toutes les clés pour mieux accompagner les enfants dans l’apprentissage de l’écriture.
https://www.hoptoys.fr/705-facebook-live-accompagner-lenfant-dans-lapprentissage-de-lecriture?ems_dl=552110243_vZeRnDgcgn_10192_7738662_1_2000001&fbclid=IwAR0g0tk2u5SSPEyap_oSVVac-VjWGehowLD8QWUGU7gfjjv84y1A553J4sI

Éducation Thérapeutique (ETP) dans le TSA :Quelles pratiques et quelles perspectives pour un accompagnement de qualitéLe...
21/07/2020
SAVE THE DATE : Webinaire sur l’Éducation Thérapeutique dans le TSA – GNCRA

Éducation Thérapeutique (ETP) dans le TSA :
Quelles pratiques et quelles perspectives pour un accompagnement de qualité
Le Centre d’Excellence de Montpellier, le GNCRA et la Délégation Interministérielle Autisme (DIA) vous proposent 3 Webinaires du 14 au 16 septembre 2020, chaque matin de 8h30 à 9h30.
Les inscriptions seront ouvertes dès le 24 août.
https://gncra.fr/evenement/save-the-date-webinaire-sur-leducation-therapeutique-etp-dans-le-tsa/

20/07/2020

Le CRAIF ferme au public du 1er août au 23 août.
Fermeture du centre de documentation du CRAIF du jeudi 23 juillet au dimanche 23 août 2020. Réouverture le lundi 24 août à 14h, UNIQUEMENT SUR RENDEZ-VOUS pour la consultation sur place.
Durant l'été, vous pouvez restituer les documents empruntés en les déposant dans la boîte aux lettres située à gauche de la porte d'entrée, sous la baie vitrée. Attention, les documents volumineux ou les jeux n'entrent pas dans la boîte aux lettres.
Toute l'équipe du CRAIF vous souhaite un bel été.

Formation au PACT (Pediatric Autism Communication Therapy) destinée aux professionnels les 17 et 18 novembre à Versaille...
17/07/2020
Formation au Pediatric Autism Communication Therapy (PACT) destinée aux professionnels | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

Formation au PACT (Pediatric Autism Communication Therapy) destinée aux professionnels les 17 et 18 novembre à Versailles
En savoir plus : https://www.craif.org/formation-au-pediatric-autism-communication-therapy-pact-destinee-aux-professionnels-661

Formation au Pediatric Autism Communication Therapy (PACT) ou Thérapie de communication pour les enfants avec autisme d’âge préscolaire avec le Dr Marie Joëlle Orève, certifiée formatrice PACT par l'Université de Manchester. La formation au modèle PACT est ouverte aux orthophonistes, éduc...

Le CRAIF organise 2 sessions de sensibilisation le 29 août 2020  : Bien préparer la rentrée scolaire de son enfant TSAHo...
08/07/2020
Bien préparer la rentrée scolaire de son enfant TSA – Formation sur l'autisme en Île-de-France

Le CRAIF organise 2 sessions de sensibilisation le 29 août 2020 : Bien préparer la rentrée scolaire de son enfant TSA
Horaires : 10h30-12h30 ou 14h30-16h30
En savoir plus et s'inscrire : https://aidants-craif.org/formation-autisme/bien-preparer-la-rentree-scolaire-de-son-enfant-tsa/

JOURNÉE DE SENSIBILISATIONBien préparer la rentrée scolaire de son enfant TSAPUBLICFamilles et proches aidantsOBJECTIFObtenir des informations, des conseils concernant la rentrée scolaire pour son enfant TSADURÉE le samedi 29 Août 2020, de 10h30 à 12h30 ou de 14h30 à 16h30LIEUCRAIF, 6 cour S...

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement met...
07/07/2020
Les outils du repérage et d'information – Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement met à disposition des outils auprès des professionnels de santé, pour le repérage d’un développement inhabituel chez l’enfant de moins de 7 ans :
https://handicap.gouv.fr/autisme-et-troubles-du-neuro-developpement/intervenir-precocement-aupres-des-enfants/article/les-outils-du-reperage-et-d-information

1. "Repérer un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans" (à imprimer)
2. "Repérer un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans" (conçu pour cocher les cases et remplir les champs libres, directement en ligne sur le document pdf)
3. Le site TndTest.com pour s’entraîner à repérer les écarts inhabituels de développement
4. Une brochure à remettre aux familles pour expliquer après un repérage positif quelle est la suite du parcours
5. Une affiche pour comprendre et expliquer l’ensemble du parcours de prise en charge précoce
6. Une fiche sur le repérage précoce à destination des médecins généralistes
7. Une fiche sur le repérage précoce à destination des pédiatres
8. Une fiche sur le forfait d’intervention précoce
9. Une fiche sur le parcours de bilan et d’intervention précoce
10. Une fiche sur le parcours de bilan et d’intervention précoce et la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH)
11. La carte des plateformes

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement met à disposition des outils auprès des professionnels de santé, pour le repérage d'un…

Après la période de fermeture liée au coronavirus suivie de travaux dans les locaux, l'équipe du CRAIF a le plaisir de v...
03/07/2020
Le centre de documentation | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

Après la période de fermeture liée au coronavirus suivie de travaux dans les locaux, l'équipe du CRAIF a le plaisir de vous accueillir à nouveau aux horaires habituels à partir du mercredi 8 juillet 2020 sur RENDEZ-VOUS UNIQUEMENT :
Lundi 14h-17h
Mardi 16h-19h
Mercredi 09h-17h
Jeudi 13h-17h
Vendredi 09h-12h

Pour prendre rendez-vous, contacter le CRAIF au 01 49 28 54 20 ou à [email protected].
Le port du masque est obligatoire dans les locaux du CRA pour toute personne âgée de plus de 11 ans, sauf si la personne n'est pas en mesure de le supporter.

Conditions d'accès au centre de documentation :
https://www.craif.org/le-centre-de-documentation-98

RESULTATS DE L’ETUDE D’IMPACT DE LA STRATEGIE NATIONALE AUTISME ET TROUBLES DU NEURO-DEVELOPPEMENT (TND)
26/06/2020
RESULTATS DE L’ETUDE D’IMPACT DE LA STRATEGIE NATIONALE AUTISME ET TROUBLES DU NEURO-DEVELOPPEMENT (TND) | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

RESULTATS DE L’ETUDE D’IMPACT DE LA STRATEGIE NATIONALE AUTISME ET TROUBLES DU NEURO-DEVELOPPEMENT (TND)

12 000 personnes et familles concernées par l’autisme, les troubles DYS , les déficiences intellectuelles, les troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ont fait état de leur parcours de vie dans une étude conduite par la Délégation interministérielle et réal...

25/06/2020

Rediffusion du webinaire sur les TSA organisé par Handi-Pactes Grand Ouest le 28 mai 2020
https://www.handipactes-grandouest.fr/a-la-une/webinaire-autisme/
Objectifs de ce webinaire :
- Mieux appréhender cette typologie de handicap et son impact dans un contexte professionnel
- Identifier les techniques de compensation et les ressources mobilisables afin d’améliorer la prise en compte du handicap dans les pratiques d’accompagnement

15/06/2020

Le standard téléphonique du CRAIF sera exceptionnellement fermé mardi 16 juin de 9h à 12h30 et réouvrira de 13h30 à 17h.
Merci de votre compréhension.

Troubles Dys, TDAH, TSA, ... quelles stratégies éducatives adaptées ? webinaires gratuits organisés par Ideereka13 juin ...
12/06/2020
Troubles Dys, TDAH, TSA, … quelles stratégies éducatives adaptées ? – Ideereka

Troubles Dys, TDAH, TSA, ... quelles stratégies éducatives adaptées ? webinaires gratuits organisés par Ideereka
13 juin à 11h00 : Le point sur ABA, Teacch, Pecs et Montessori
27 juin à 11h00 : Les particularités dans les habiletés sociales
28 mai à 19h : Les particularités sensorielles des enfants TSA
11 juillet à 16h00 : Aller vers l'école de façon adaptée
https://www.ideereka.com/eeform/strategies-educatives-adaptees/

Nous proposons des sessions régulières pour découvrir ou approfondir un sujet. Ces sessions sont nées des interrogations nombreuses que les parents, enseignants, et professionnels du paramédical nous ont fait remonter. Avec la crise sanitaire les familles ont eu à jouer un rôle plus que jamai...

05/06/2020
gncra.fr

Trouble du Spectre de l’Autisme dans le cadre de la vie professionnelle : journée organisée en partenariat par le FIPHFP, l’Agefiph et le CRA Nord Pas de Calais.
Formation en distanciel les 19 et 22 juin
Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) génère encore de nombreuses questions : quelles conséquences et impacts dans l’apprentissage et dans l’emploi ? Quelles compensations mettre en place ? Comment permettre une intégration réussie ? Vers quels acteurs se tourner ?
Programme :https://gncra.fr/wp-content/uploads/2020/06/invitation-NPDC-colloque-visio.pdf
S'inscrire gratuitement : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-V8KK8I11Vdkx0dAMJoN73p5FtYlfa6mrYIVUhJMG5t_ypA/viewform

02/06/2020
gncra.fr

Le déconfinement pour les personnes autistes :
Point sur les dérogations mises en place, une nouvelle fiche proposée par le GNCRA et la Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement
https://gncra.fr/wp-content/uploads/2020/05/GNCRA_Forces-de-lordre-et-D%c3%a9confinement_VF.pdf

Jeudi 4 juin à 10h30, le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Accueillir les jeunes enfant...
29/05/2020
Webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Accueillir les jeunes enfants présentant un retard de développement " | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

Jeudi 4 juin à 10h30, le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Accueillir les jeunes enfants présentant un retard de développement ".
Inscription obligatoire.

Objectifs :
Reconnaître les signes d’un possible trouble neuro-développemental,
Orienter les parents vers des professionnels compétents,
Favoriser le développement de la communication chez l’enfant présentant une suspicion de trouble neuro-développemental.

Public : Personnels des crèches, PMI, assistantes maternelles, Aide Sociale à l’enfance, médico-social…

Contenu : Que faire lorsqu'un enfant accueilli présente un retard de développement ? Qu'est-ce qu'un trouble neuro-développemental, Que faire pour accompagner au mieux ces enfants avant même qu'ils n'aient accès à un diagnostic ? Définitions et conseils pratiques seront proposés dans ce webinar à destination de toute personne travaillant auprès des enfants en bas-âge (0-3 ans).

Le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Accueillir les jeunes enfants présentant un retard de développement "

Mercredi 3 juin à 13h30, le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Comment réussir l'inclusi...
27/05/2020
Webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Comment réussir l'inclusion scolaire des élèves TSA ? " | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

Mercredi 3 juin à 13h30, le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Comment réussir l'inclusion scolaire des élèves TSA ? ".

Ce webinaire durera environ 45 min. Il sera animé par Elise Caignec, enseignante en ULIS.
Il est à destination uniquement des professionnels quel que soit leur secteur.
L’inscription est obligatoire.

Objectifs :
Connaître les lois de reconnaissance de situation de handicap,
Connaître les différents dispositifs de scolarisation,
Connaître quelques outils pour favoriser l’inclusion et les apprentissages.

Public : Personnels travaillant dans les écoles (enseignants, AESH, périscolaire, médico-social …).

Contenu : Comment réussir l'inclusion scolaire des élèves TSA (dispositifs spécialisés autisme, enjeux de l'inclusion, comment favoriser l'inclusion ? Dialogue avec les parents, partenariats avec le Médico-social…).

Le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Comment réussir l'inclusion scolaire des élèves TSA ? "

L'association Ikigaï propose une visio conférence le samedi 23 mai : AESH / Covid 19 et autisme à l'école.Informations e...
20/05/2020
Samedi 23 mai : AESH / Covid 19 et autisme à l'école | Blog

L'association Ikigaï propose une visio conférence le samedi 23 mai : AESH / Covid 19 et autisme à l'école.

Informations et inscription ⤵⤵⤵

L'Education nationale a produit des pages de protocole sanitaire pour la réouverture des écoles : distanciation physique, port du masque, rituels d'hygiène, modifications spatiales, nouveaux rythme...

Le CRAIF lance 3 nouveaux webinaires :-  " Comment repérer un TSA chez l'adulte ? " sera animé par Hélène Vulser, psychi...
15/05/2020
Le CRAIF propose des webinaires gratuits réservés aux professionnels (dont 3 nouveaux) | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

Le CRAIF lance 3 nouveaux webinaires :

- " Comment repérer un TSA chez l'adulte ? " sera animé par Hélène Vulser, psychiatre CDEAA/CNA, le 27 mai à 10h30.
Informations et inscription : https://www.craif.org/webinaire-gratuit-reserve-aux-professionnels-comment-reperer-un-tsa-chez-ladulte-392

- " Quelle évaluation cognitive et fonctionnelle du TSA chez l'adulte ? " sera animé par Ruben Miranda, neuropsychologue CDEAA/CNA, le 27 mai à 14h30.
Informations et inscription : https://www.craif.org/webinaire-gratuit-reserve-aux-professionnels-quelle-evaluation-cognitive-et-fonctionnelle-du-tsa

- " Comment accompagner un adulte pour lequel un TSA a été diagnostiqué ? " sera animé par Hélène Vulser, psychiatre CDEAA/CNA, le 29 mai à 11h00.
Informations et inscription : https://www.craif.org/webinaire-gratuit-reserve-aux-professionnels-comment-accompagner-un-adulte-pour-lequel-un-tsa-ete

N’hésitez pas à vous inscrire et à relayer dans vos réseaux,

Merci,

Le CRAIF

(MAJ 15/05/2020) Le CRAIF propose des webinaires gratuits réservés aux professionnels (dont 3 nouveaux).

Lundi 18 mai à 10h00 :Le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Les particularités socio-sex...
13/05/2020
Webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Les particularités socio-sexuelles à l'adolescence chez les jeunes avec autisme " | Craif - Centre de Ressources Autisme Ile-de-France

Lundi 18 mai à 10h00 :

Le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Les particularités socio-sexuelles à l'adolescence chez les jeunes avec autisme "

Informations et inscription ⤵⤵⤵

Le CRAIF organise un webinaire gratuit réservé aux professionnels : " Les particularités socio-sexuelles à l'adolescence chez les jeunes avec autisme "

Jeux de récréation – distanciation sociale : outils pour les enseignants et les éducateurhttp://rseqqca.com/2020/05/08/j...
13/05/2020
Jeux de récréation – distanciation sociale

Jeux de récréation – distanciation sociale : outils pour les enseignants et les éducateur
http://rseqqca.com/2020/05/08/jeux-de-recreation-distanciation-sociale/

Depuis l’annonce de la réouverture des écoles dans ses régions, le RSEQ-QCA (sous la bannière en mode de vie physiquement actif HOURRA!) avait la préoccupation d’outiller les enseignants et les éducateurs avec des idées de jeux actifs. Étant donné la vitesse à laquelle les consignes de...

Adresse

6 Cour Saint-Eloi
Paris
75012

Informations générales

Le 23 avril 2003 est créée l'association "Parents et Professionnels pour l’autisme en Ile-de-France" (PEPA), dont le but est la création et la gestion du Centre de Ressources Autisme d'Ile-de-France. La Circulaire interministérielle du 8 mars 2005 relative à la politique de prise en charge des personnes atteintes d’autisme et de troubles envahissants du développement précise les missions des Centres Régionaux de Ressources sur l’Autisme dont chaque Région doit être dotée avant la fin de l'année 2006.

Heures d'ouverture

Lundi 13:30 - 16:45
Mardi 16:00 - 18:45
Mercredi 09:00 - 16:45
Jeudi 09:00 - 16:45
Vendredi 09:00 - 16:45

Téléphone

01 49 28 54 20

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Commentaires

Bonsoir à toutes et à tous, Je suis la maman d'un petit garçon, Cyrus qui va avoir 3 ans au mois d'août . Mon fils présente des soucis d'hypersensibilité associés à un gros trouble de l'oralité avec crises de colères difficiles à gèrer. Ce matin , après un long parcours du combattant pour obtenir un rdv nous avons rencontrés une pédopsychiatre dans un CMP proche de chez nous. La pédopsy m'a parlé de probables TSA avec potentiel TDAh ( antécédents familiaux TDAH) le ciel m'est littéralement tombé sur la tête Elle m'a également parlé d'un bilan neuropsychomoteur filmé mais les délais sont très longs (environ 18mois). Bref, je me sens complètement perdue , je ne sais pas du tout vers qui me tourner . Mon petit garçon devait rentrer en petite section de maternelle en septembre et cela semble compromis ... Je vous remercie d'avance pour vos réponses . Jeanne , maman complètement perdue
Vous êtes AVS/AESH ? Un RDV pour vous en vision et GRATUIT ! Que vous soyez de retour à l'école ou en passe de l'être, vous vous demandez comment organiser et adapter votre accompagnement aux besoins de votre élève avec TSA tout en appliquant les consignes sanitaires ? En visio conférence de 10h00 - 11h30 avec @juliamidelet, Formatrice INSPE NORMANDIE CAEN, Responsable de Formation CAPPEI, Chargée de mission Santé et Handicap, Coord. UNIRES Organisé par Ikigaï avec Stéphanie Gruet et Aurelie Sigrand #TSA #AUTISME #AVS #AESH #ecoleinclusive #formation #covid19
L’association psycho-éducative Anaroze composée de psychologue, éducatrice spécialisée, et d’intervenantes psycho-éducative, diplômées et formées aux méthodes comportementales (ABA. TEACCH, PECS...), propose une prise charge psycho- éducative pour les enfants et les adolescents porteurs d’un handicap (autiste, trisomie 21, troubles cognitifs spécifiques, troubles des apprentissages...) dans une structure adaptée située à Fontenay sous bois dans le département du 94, sur des temps collectifs, en binôme et/ou individuelle, en fonction des besoins et du projet éducatif de chaque enfant. Notre travail consiste, à évaluer l’enfant ,élaboration de PPI, ajustement des objectifs, guidance parentale et mise à disposition d’un matériel adapté. N'hésitez pas à nous contacter pour plus de détail, il reste encore des places pour des inscriptions. E-mail : [email protected] Site internet :
Dear all, My kid is slowly getting to be more neurotypical each day thanks to Aliénor de La Taille - Psychologue - Praticienne réflexes archaïques(The best) and Autisme Espoir Vers l'Ecole Autism Treatment Center of America Ebullescence LOOKING FOR AN AMAZING NANNY! for a 5 years old. Responsible for everything relating to the Child, such as pickups, dressing, bathing and preparing nutritious meals for the children, organizing their ‘play-dates’; outings to the zoo/park and other age applicable social activities supervising & assisting with homework. She will be expected to create a safe environment in which to develop your children to their full potential through educational games, painting, reading and other forms of play. The Nanny should expect to organize the children’s belongings, which includes tidying up/cleaning toys after playing, cleaning the kitchen after preparing meals or any other messy activities and of course ensuring that the children’s bedrooms and bathroom are clean and tidy. She will wash and iron the children’s clothes and ensure they are clean and presentable on all occasions. PROFIL: Minimum experience : 5-7 years with children of 4-7 years old English speaker. My kid barely speaks English but he is learning at school. She has to be FUN and FUNNY !!! Intelligent, Dynamic, Radiant, Patient and Attentive. Schedule: Week days from 4:30 p.m. to 7:30 p.m. Workplace : Paris 16th ligne 9 Please contact me by email: CV + photo [email protected]
Chère Madame, Cher Monsieur, Je suis étudiante en master en science de l’éducation à l’Université de Genève et je mène une enquête dans le cadre d’un cours dont la thématique est : la collaboration entre les enseignants spécialisés et les familles et les familles, et tout particulièrement le vécu des familles qui se trouvent confrontées à ces dynamiques scolaires et familiales. Si vous êtes d’accord, je souhaiterais vous rencontrer pour recueillir votre avis, ainsi que votre expérience à ce sujet. Je m’intéresse à des personnes ordinaires qui font face aux difficultés quotidiennes, et non pas forcément de caractère exceptionnel, auxquelles tous parents d’un enfant en situation de handicap, quels qu’ils soient, se confrontent. Votre participation à cette enquête implique pour vous de bien vouloir m’accorder environ une heure et demie / deux heures de votre temps pour réaliser un entretien que je vous demanderai de pouvoir enregistrer afin de pouvoir avoir des traces pour construire mon analyse d’enquête. Si vous n’êtes pas d’accord, je prendrais des notes manuscrites. Lors de cet entretien je vous inviterai donc à produire un récit biographique sur votre expérience en tant que parent et à développer les aspects, les moments et les situations qui vous ont le plus marqué, et qui constituent à vos yeux des étapes importantes dans votre cheminement. Toutes les informations recueillies seront confidentielles et vous avez la possibilité de mettre fin à l’entretien en cours de la réalisation de celui-ci si vous le désirez. Je m’adapterai à votre demande. Si vous voulez me partager votre expérience, je vous en remercie vivement, vous pouvez me contacter en utilisant les coordonnées suivantes : Sofía Garza Alonso Mail: [email protected] Téléphone: +33 7 82 51 41 33 Si vous n’êtes pas à Genève, je peux réaliser les entretiens par Skype.
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Bonjour à tous 👋 👉 Les micro-crèches Les p’tits Babadins ont le plaisir de vous proposer des solutions concrètes : ✔ Un accueil au sein de ses crèches des enfants de moins de 4 ans souffrant de troubles du comportement et/ou du spectre autistique ✔ Un accompagnement éducatif spécifique par des équipes formées 👉 Contactez Xheni qui vous informera et vous orientera vers celles de nos crèches qui sont concernées : Xheni Bejleri ☎️ 06 99 46 15 10 📧[email protected]
Bonjour, mon film "QUELLE FOLIE" est toujours en salles! Parlons AUTISME, parlons HANDICAP, et surtout parlons COMMUNICATION ! Ici les séances et la bande-annonce: http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=273124.html Diego Governatori.
Bonjour, J'AI LE PLAISIR DE VOUS ANNONCER LA SORTIE DE MON FILM "QUELLE FOLIE" LE 9 OCTOBRE. Parlons AUTISME, parlons HANDICAP, et surtout parlons COMMUNICATION ! Venez découvrir le film en présence de l'équipe: A l'avant-première le mardi 8 octobre à 20h30 au cinéma Trois Luxembourg, Paris - A la première le mercredi 9 octobre à 20h au cinéma Luminor - Hotel de ville, Paris - Soirée rencontre le jeudi 10 octobre à 21h au cinéma la Baleine, Marseille - Soirée rencontre le vendredi 11 octobre à 21h au ciné 104, Pantin - Soirée rencontre le lundi 14 octobre à 20h30 au cinéma Kosmos, Fontenay-Sous-Bois - Soirée rencontre le 15 octobre a 21h au cinéma Trois Luxembourg - Paris. ET D'AUTRES RENCONTRES ENCORE DANS LES SEMAINES À VENIR !... Ici les séances et la bande-annonce: http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=273124.html Au plaisir de vous y voir! Diego Governatori.