Fernanda Figueiras Psicóloga - Birigui - SP

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Fernanda Figueiras Psicóloga - Birigui - SP Psicóloga infantil 👩‍⚕️ | Reprogramação Parental e comportamento infantil | Transforme a relação com seus filhos! Já imaginou como seria a sua vida?

Sua vida está ficando muito difícil e complicada por causa da depressão? Que tal aprender algumas estratégias de controle emocional e viver de uma forma mais tranquila e saudável ? Se você quer saber mais sobre isso, esse é o lugar.

22/06/2026

Muitos pais acreditam que acolher emoções fará a criança ficar mais dependente ou menos resistente.

A neurociência mostra o contrário.

Quando uma criança se sente compreendida, seu sistema nervoso reduz o estado de alerta. Só então ela consegue acessar recursos de reflexão, aprendizado e autocontrole.

Isso não significa ausência de limites.

Significa compreender que conexão e correção não são opostos. A conexão prepara o cérebro para receber a correção.

Pais que entendem esse processo costumam perceber menos conflitos, mais cooperação e uma relação mais segura com os filhos.

Existe um equívoco frequente: acreditar que parentalidade consciente significa proteger a criança de qualquer desconfort...
09/06/2026

Existe um equívoco frequente: acreditar que parentalidade consciente significa proteger a criança de qualquer desconforto emocional.

Mas desenvolvimento emocional não acontece na ausência de frustração.

Acontece quando a criança vive experiências difíceis com a presença regulada de um adulto.

Isso não significa dureza. Também não significa permissividade.

Significa conseguir sustentar o limite sem humilhar, invalidar ou ceder impulsivamente para acabar com o choro.

Muitas dificuldades emocionais na infância não surgem apenas do excesso de limite, mas também da dificuldade dos adultos em tolerar o sofrimento momentâneo da criança.

Porque às vezes o que está difícil não é a frustração da criança — é o quanto ela ativa a ansiedade dos pais.

14/05/2026

O TOC infantil costuma gerar sofrimento muito maior do que os adultos conseguem enxergar inicialmente.

Muitas crianças sentem vergonha dos pensamentos que têm, escondem compulsões e tentam funcionar normalmente enquanto vivem em estado constante de ameaça interna.

Na prática clínica, o transtorno frequentemente começa restringindo pequenas áreas da vida — e depois expande:
rotina, escola, sono, alimentação, relações sociais e dinâmica familiar.

Um dos sinais mais importantes é quando a família inteira começa, sem perceber, a se organizar para reduzir ansiedade e evitar crises.

O problema é que o TOC cresce justamente através desse mecanismo.

Intervenção precoce não significa endurecimento.
Significa impedir que o medo e a compulsão passem a comandar o desenvolvimento da criança.

03/05/2026

E, aos poucos, você deixou de perceber uma coisa importante:
não é só seu filho que está tentando dar conta.
Você também está.

Nem sempre o sinal está apenas no comportamento que aparece.Às vezes, o sinal está em perceber que a rotina, as conversa...
02/05/2026

Nem sempre o sinal está apenas no comportamento que aparece.

Às vezes, o sinal está em perceber que a rotina, as conversas, os limites e as reações começaram a se reorganizar em torno do problema.

É nesse ponto que muitas famílias deixam de estar apenas lidando com um episódio e passam a conviver com um padrão.

02/05/2026

Na infância, essas emoções podem se enraizar e impactar o desenvolvimento emocional das crianças, criando padrões que se repetem por gerações. Como psicóloga clínica infantil, vejo diariamente como a falta de diálogo e compreensão transforma laços preciosos em feridas profundas.
Pais, observem: uma briga não resolvida hoje pode ecoar no futuro dos seus filhos. Vamos cultivar paciência, empatia e perdão para nutrir famílias saudáveis? 💕
Comente abaixo: qual emoção mais desafia sua família? Marque um amigo que precisa ler isso! 👇

01/05/2026

Quando a raiva toma conta, muitas vezes o adulto reage para encerrar o desconforto do momento — grita, ameaça, humilha, se afasta bruscamente ou age no impulso.

Na hora, pode até interromper o comportamento. Mas a criança também está aprendendo alguma coisa naquele instante.

Ela observa como a emoção circula, como o conflito é manejado e o que acontece quando alguém perde o controle.

Em muitas famílias, o problema não está apenas na raiva da criança. Está na forma como a raiva passou a organizar as relações.

Por isso, antes de olhar só para o comportamento que aparece, vale compreender o que está sendo aprendido e reforçado dentro dessa dinâmica.

Às vezes, o problema não piora. Ele apenas vai ocupando lugar.A família se adapta. A rotina se reorganiza. As conversas ...
01/05/2026

Às vezes, o problema não piora. Ele apenas vai ocupando lugar.
A família se adapta. A rotina se reorganiza. As conversas mudam. Os limites ficam mais frágeis. E, pouco a pouco, aquilo que antes preocupava começa a parecer “normal”.

Mas acostumar-se não é resolver.

Em muitos casos, esperar traz alívio imediato porque evita conflito, tensão ou desconforto. Só que o alívio do agora nem sempre produz mudança. Às vezes, apenas mantém o que já está acontecendo.

Quando um comportamento começa a se repetir, o ponto não é esperar que passe sozinho. É compreender o que está sustentando esse padrão e intervir antes que ele se consolide.

30/04/2026

Seu filho perde o controle, agride…
e depois tudo volta ao normal.

E você deixa passar.

Não porque não se importa.
Mas porque quer evitar outra crise.

Só que, fazendo isso, você ensina uma coisa muito clara:

o comportamento dele não precisa ser resolvido — só precisa passar.

Criança não aprende quando se acalma.
Aprende quando existe consequência e elaboração.

Se ninguém retoma, ninguém aprende.

E o padrão se repete. Atendimento presencial e on-line. 18 981272647

A maioria dos pais que atendo não errou por falta de cuidado.Errou porque fez exatamente o que parecia certo:proteger, e...
28/04/2026

A maioria dos pais que atendo não errou por falta de cuidado.

Errou porque fez exatamente o que parecia certo:
proteger, evitar sofrimento, acalmar rapidamente.

O problema é que ansiedade não se resolve com alívio imediato.

Do ponto de vista comportamental, toda vez que a criança evita ou é “resgatada”, o cérebro registra:
➡️ “isso era perigoso”
➡️ “eu não consigo lidar”

E isso fortalece o ciclo ansioso.

Na prática clínica, o foco não é eliminar a ansiedade —
é mudar a relação da criança com essa experiência.

✔ aumentar tolerância
✔ reduzir esquiva
✔ desenvolver repertório emocional

Se isso não é trabalhado, a tendência é generalização:
medo de escola → medo social → insegurança mais ampla.

Se você já percebe sinais no seu filho, não espere agravar. Agende sua avaliação.

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