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Medianeira, PR
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Terapeuta Ocupacional Infantil 🌈Integração Sensorial de Ayres, Bobath Pediátrico, ABA.

04/11/2026

🌳 O parquinho é muito mais do que diversão: é uma oportunidade de desenvolvimento! 💛

Enquanto a criança sobe, desce, corre, explora diferentes superfícies e enfrenta pequenos desafios, ela tem oportunidades de desenvolver habilidades importantes para o dia a dia.

✨ Equilíbrio e coordenação: os movimentos desafiam o corpo e contribuem para o desenvolvimento das habilidades motoras e do planejamento dos movimentos.

🌿 Exploração sensorial: areia, grama, vento, sons e diferentes texturas oferecem experiências sensoriais que cada criança vivencia de uma maneira única.

🦋 Autonomia e confiança: quando oferecemos oportunidades seguras para explorar, respeitando o ritmo e as possibilidades da criança, favorecemos sua independência e confiança.

Como terapeuta ocupacional infantil, quero lembrar você, mamãe: a criança não precisa de brinquedos caros ou atividades elaboradas para aprender. Ela precisa de oportunidades para explorar, experimentar e brincar! 🧠💚

E lembre-se: cada criança tem seu próprio ritmo, seus interesses e suas necessidades. O importante é proporcionar experiências seguras, respeitosas e significativas.

💬 Me conta: seu filho gosta de brincar no parquinho?

📌 Salve este Reels para lembrar da importância do brincar e compartilhe com outras famílias!

04/11/2026

No final, não é sobre o que você diz, mas sobre o que a sua vida revela. 🤍

O que você fala importa. O que você pensa importa. O que você acredita importa. Mas é nas suas atitudes que tudo isso ganha forma.

✨ Suas ações estão alinhadas com aquilo que você diz acreditar?

Porque, no fim, o que realmente importa é quem você está se tornando e o impacto que deixa por onde passa.

Que a nossa vida fale mais alto do que as nossas palavras.

💭 Me conta: hoje, suas atitudes refletem aquilo em que você acredita?

03/11/2026

🌳 Mãe, o parquinho é muito mais do que diversão!

Enquanto a criança sobe, desce, corre, escorrega e brinca com outras crianças, ela tem oportunidades de desenvolver habilidades essenciais para a vida! 🧠💛

✨ Coordenação motora e equilíbrio;
✨ Força muscular e planejamento motor;
✨ Processamento sensorial;
✨ Interação social e comunicação;
✨ Autonomia e confiança.

E para as crianças autistas ou com outras particularidades do desenvolvimento, o parquinho também pode ser um espaço de descobertas e participação, respeitando suas necessidades, seu ritmo e suas particularidades.

Como terapeuta ocupacional infantil, reforço: brincar é coisa séria! É através das experiências do cotidiano que a criança encontra oportunidades para aprender e se desenvolver. 🌈

💬 Me conta: você costuma levar seu filho ao parquinho?

📌 Salve este vídeo para lembrar que brincar também é desenvolver!

02/11/2026

✈️ Passear com crianças pode ser mais leve quando existe planejamento! 💛

Um passeio divertido também pode trazer muitos estímulos, mudanças na rotina, cansaço e momentos de desconforto para as crianças.

Por isso, alguns cuidados fazem toda a diferença:
✨ Antecipe o que vai acontecer.
🥪 Organize alimentação, hidratação e momentos de descanso.
💛 Respeite os sinais da criança e adapte o ritmo sempre que necessário.

Para crianças autistas e outras crianças neurodivergentes, a previsibilidade e o respeito às necessidades sensoriais podem ajudar a tornar a experiência mais confortável e segura.

Lembre-se: não precisamos evitar os passeios, mas podemos preparar o ambiente e a criança para vivenciá-los da melhor forma possível!

📌 Salve este vídeo para consultar nas próximas férias e compartilhe com uma família que precisa dessas dicas!

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01/11/2026

🎢 CRIANÇAS ATÍPICAS PODEM IR AO BETO CARRERO? SIM! MAS O PLANEJAMENTO FAZ DIFERENÇA. 💙

Estive no Beto Carrero World e, além de aproveitar cada experiência, observei o parque com meu olhar de terapeuta ocupacional.

Um ambiente como esse oferece muitas oportunidades de diversão, interação e novas experiências. Mas também reúne uma grande quantidade de estímulos: sons intensos, músicas, luzes, movimentos, filas, multidões, cheiros e mudanças na rotina.

Para algumas crianças com autismo, TDAH ou outras condições do neurodesenvolvimento, tudo isso pode ser desafiador.

Mas isso significa que elas não podem ir? De jeito nenhum! 💙

O segredo está em considerar as necessidades de cada criança e preparar o passeio com antecedência.

✨ O que pode ajudar a tornar essa experiência mais tranquila? 🔹 Antecipe o passeio: mostre fotos e vídeos do parque, explique como será o dia e converse sobre o que a criança poderá encontrar.

🔹 Organize a rotina: planeje horários, alimentação, hidratação, deslocamentos e momentos de descanso.

🔹 Respeite o perfil sensorial: observe como a criança reage aos sons, movimentos, multidões e outros estímulos. Não é necessário fazer tudo nem ir a todas as atrações.

🔹 Planeje pausas: identifique possibilidades de descanso e momentos em ambientes menos movimentados, quando necessário.

🔹 Respeite os sinais da criança: se ela demonstrar desconforto, medo ou cansaço, acolha, adapte o planejamento e não force sua participação.

🔹 Verifique a acessibilidade: consulte previamente os recursos disponíveis no parque, as regras de cada atração e as orientações para visitantes com deficiência.

Como terapeuta ocupacional, acredito que inclusão também significa possibilitar que as crianças participem de experiências de lazer, respeitando suas particularidades.

01/11/2026

MAIS ESTÍMULO NEM SEMPRE É MELHOR! 🧠✨

Você já percebeu que uma experiência que encanta uma criança pode incomodar outra?

Em um parque, por exemplo, temos sons intensos, luzes, movimentos, multidões e muitas informações sensoriais acontecendo ao mesmo tempo.

Enquanto algumas crianças se divertem com toda essa intensidade, outras podem sentir desconforto, medo ou precisar de uma pausa.

E sabe o que é importante lembrar? 💛

✨ Cada criança vivencia o ambiente de uma maneira.
✨ Nem toda criança precisa gostar das mesmas experiências.
✨ Respeitar os sinais de desconforto também é uma forma de acolher.
✨ O objetivo não é expor a criança a todos os estímulos, mas compreender suas necessidades e favorecer sua participação.

Na Terapia Ocupacional, não buscamos simplesmente oferecer mais estímulos, mas compreender como a criança os percebe, organiza e responde a eles.

Incluir também é respeitar o tempo, as preferências e os limites de cada criança. 🤍

📌 Salve este vídeo para lembrar e compartilhe com uma família ou profissional que precisa dessa informação!

01/11/2026

🎢✨ O passeio também pode ser uma oportunidade de aprender!

Como terapeuta ocupacional, meu olhar vai além da diversão. Observo as experiências sensoriais que o ambiente oferece: os sons, as luzes, os movimentos, as texturas e a quantidade de estímulos que o cérebro precisa processar.

Mas lembre-se: cada pessoa percebe e responde aos estímulos de uma maneira única. 💛

É por isso que precisamos olhar para cada criança com sensibilidade, respeitando suas particularidades e necessidades.

💬 Você já tinha pensado no parque por esse olhar?

Salve este vídeo e compartilhe com outros pais e profissionais!

30/10/2026

🎙️💙 Dar voz a uma causa também é uma forma de servir! 🦁

Hoje pela manhã estive na Rádio Independência, ao lado do presidente do Lions Clube, falando sobre o nosso risoto e, principalmente, sobre uma causa que merece a atenção de toda a sociedade: o autismo e a inclusão.

Como terapeuta ocupacional e integrante da Comissão de Autismo do Lions, acredito que levar informação, promover conscientização e acolher as famílias são passos fundamentais para construirmos uma sociedade mais inclusiva.

O nosso risoto é mais do que uma ação: é uma oportunidade de unir pessoas em torno de um propósito. 💙

Gratidão à Rádio Independência pelo espaço e ao Lions por essa missão tão especial!

🦁 Servir é transformar solidariedade em ação!

Medianeira

29/10/2026

🍽️ Muito além do “não quero”: compreender para transformar! 🤍

Ontem foi uma noite muito especial, de aprendizado, troca e conexão com famílias e profissionais que acreditam que cada criança merece ser compreendida em suas particularidades.

Falamos sobre seletividade alimentar e sobre a importância de olhar para além do prato, entendendo que, muitas vezes, a recusa alimentar não é simplesmente uma escolha ou birra. Existem aspectos sensoriais, experiências e desafios que precisam ser considerados. 🧡

Como terapeuta ocupacional, acredito que nosso papel vai muito além de ampliar o repertório alimentar: é ajudar a construir uma relação mais segura, positiva e respeitosa com a alimentação.

✨ Antes de exigir que a criança coma, precisamos compreender o que torna esse alimento tão difícil para ela.

Minha gratidão a todos que participaram, ao Projeto Espectro do Amor, ao Lions Clube Medianeira Autismo, à UTFPR e à Tic Tac, que apoiaram essa iniciativa.

Que esse conhecimento continue alcançando famílias e transformando olhares! 🤍

29/10/2026

A dificuldade com rotina não está relacionada apenas à disciplina ou limites. Muitas crianças apresentam resistência porque o cérebro não consegue organizar previsibilidade e adaptação diante das mudanças do dia a dia. Quando isso acontece, tarefas simples como dormir, se alimentar ou trocar de atividade se tornam desafiadoras, gerando irritação e desgaste para toda a família.

Não é falta de colaboração, é dificuldade de organização interna. Com o acompanhamento adequado, a criança desenvolve maior segurança, previsibilidade e capacidade de adaptação. Isso transforma completamente a dinâmica da rotina.

Se você percebe esse comportamento no seu filho, acesse o link na bio e veja como iniciar uma avaliação presencial ou online com direcionamento especializado.

Endereço

Rua: Sabino Vendrame N 881
Medianeira, PR

Site

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