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Farmear aura. Sí, la tendencia que tiene a todos los jóvenes sumando puntos imaginarios 😄✨Pero hoy la usamos para algo m...
23/10/2026

Farmear aura. Sí, la tendencia que tiene a todos los jóvenes sumando puntos imaginarios 😄✨

Pero hoy la usamos para algo más serio: mirar con lupa lo que hacemos como terapeutas de integración sensorial.

Los criterios de fidelidad de Ayres Sensory Integration® (Parham et al., 2011) describen las estrategias que definen una sesión ASI: desde la seguridad física hasta la alianza terapéutica. Son una guía para la práctica, no solo un instrumento de investigación.

Lo valioso de jugar con ellos es que nos obligan a observar lo sutil: cómo ajustamos la voz, si el niño realmente eligió, si la actividad estuvo en el desafío justo, si se fue sintiéndose capaz. Esos detalles que a veces se nos pasan son los que marcan la diferencia y elevan la calidad de nuestra intervención.

Las modas van y vienen, pero podemos usarlas para sacar lo mejor de nosotros, para dar esa milla extra y hacerlo cada vez mejor, como lo merecen los niños y las familias que confían en nosotros 💛

👇 Y ahora tú:

🔖 Guárdalo para revisar tu próxima sesión

👩‍⚕️ Etiqueta a esa colega con aura +100.000

💬 ¿Con cuál de los 10 criterios sientes que tienes más aura? Dime el número

Síguenos para seguir sumando aura en integración sensorial ♾️

📚 Referencia: Parham, L. D., Roley, S. S., May-Benson, T. A., Koomar, J., Brett-Green, B., Burke, J. P., Cohn, E. S., Mailloux, Z., Miller, L. J., & Schaaf, R. C. (2011). Development of a fidelity measure for research on the effectiveness of the Ayres Sensory Integration® intervention. American Journal of Occupational Therapy, 65(2), 133–142.

El cuerpo y el ambiente no se pueden separar.Hemos hablado mucho de postura, regulación e integración sensorial. Pero lo...
21/10/2026

El cuerpo y el ambiente no se pueden separar.

Hemos hablado mucho de postura, regulación e integración sensorial. Pero lo que pasa en el aula, en la casa y en los ambientea del día a día también influye en cómo un niño/a se organiza.

Es por esto que empezaremos a hablar de Ambientes Sensorialmente Amigables: espacios que regulan, herramientas elegidas con criterio y decisiones basadas en lo que cada niño/a necesita.

Y lo haremos de la mano de Maca's Tools, que ahora es parte de Therapy World, siendo nuestra línea de productos para la educación inclusiva, basada en el reconocimiento del procesamiento sensorial como parte de la diversidad humana.

💬 ¿Qué tema te gustaría que tocáramos primero?

19/10/2026

"Siéntate derecho" es la frase más repetida en un aula… y la que menos funciona.

La postura de un niño/a no es una decisión: es la respuesta de un cuerpo que funciona como un todo.

Los músculos no trabajan de forma aislada; están conectados entre sí por la fascia, formando cadenas que se influyen unas a otras. Una tensión, una compensación o una falta de estabilidad en un punto se refleja en la organización de todo el cuerpo.

📚 La evidencia anatómica respalda esta mirada: una revisión sistemática encontró que la mayoría de los músculos del cuerpo están unidos por tejido conectivo, formando cadenas miofasciales que recorren el cuerpo de los pies a la cabeza.

Por eso, abordar la postura no es solo fortalecer músculos por separado. También es elongar lo que está en tensión, enseñar al cuerpo a soltar y relajar, y ayudarlo a encontrar una nueva organización. Es entender esa continuidad, evaluar al niño de forma global e intervenir sobre el sistema completo.

La postura no se pide. Se construye 👣

📌 Guárdalo y compártelo con un colega que trabaje postura.

Fuente: Wilke J. et al. (2016). What Is Evidence-Based About Myofascial Chains: A Systematic Review. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 97(3), 454–461.

17/10/2026

Si el pie compensa, el cerebro registra la compensación 🦶🧠

Cuando ponemos a este niño de pie sobre la plataforma y empieza el movimiento, su cuerpo busca estabilidad como puede: el arco interno colapsa, el pie se va hacia adentro y aparecen compensaciones que acentúan aún más esa desalineación.

Por eso, antes de empezar, colocamos pequeñas cuñas en la parte interna del pie.

¿El objetivo? Asegurar que el input vestibular y propioceptivo entre en un cuerpo alineado. Así, el cerebro no registra la compensación, sino una alineación postural adecuada, y construye un mapa corporal más claro y preciso.

De esta manera el estímulo no solo "llega", sino que se integra a partir de una base organizada, impactando positivamente la respuesta que vemos.

Lo hemos dicho muchas veces y lo seguiremos diciendo: la postura no es un detalle, es la base. El mismo estímulo puede construir o desorganizar, dependiendo del cuerpo que lo recibe.

Hoy la neurociencia lo confirma: El Cuerpo construye lo que Somos 💥

¿Cuántas veces has evaluado la postura mirando solo la espalda? 👀Evaluar la postura de un niño/a no es buscar qué está "...
14/10/2026

¿Cuántas veces has evaluado la postura mirando solo la espalda? 👀

Evaluar la postura de un niño/a no es buscar qué está "mal" en cada segmento. Es entender cómo se organiza todo su cuerpo para sostenerse, mirar al frente y relacionarse con su entorno.

Estos tres errores son de los más comunes y corregirlos cambia por completo tu evaluación y razonamiento.

Porque la postura no se mira, se lee. 📐

Desliza, guárdalo para tu próxima evaluación y cuéntame en comentarios: ¿cuál de estos tres miras primero? 👇

En consulta es frecuente escuchar "no avisa", "no se da cuenta", "explota de la nada". Detrás de esos motivos de consult...
28/09/2026

En consulta es frecuente escuchar "no avisa", "no se da cuenta", "explota de la nada". Detrás de esos motivos de consulta muchas veces hay una dificultad interoceptiva que no estamos nombrando. 🧠

La interocepción es el procesamiento de las señales internas del cuerpo: cardiorrespiratorias, gastrointestinales, vesicales, térmicas, nociceptivas y emocionales. Es la base de la autorregulación y, por lo tanto, de la participación.

Para analizarla clínicamente sirve pensarla en tres momentos:
1️⃣ Detectar: ¿el niño registra el cambio interno?
2️⃣ Interpretar: ¿logra darle un significado? ¿es hambre, frío, ansiedad?
3️⃣ Responder: ¿organiza una acción adaptativa: comer, abrigarse, ir al baño, pedir ayuda?

La dificultad puede estar en cualquiera de los tres, y la intervención cambia según dónde esté.

Su impacto se ve en ocupaciones concretas: alimentación, sueño, control de esfínteres, vestido, higiene, juego, participación social y escolar. Por eso evaluarla no es un complemento. Es parte del razonamiento clínico en integración y procesamiento sensorial.

👉 ¿Quieres ejemplos clínicos de cómo se ve esto en la participación diaria? Escribe QUIERO en los comentarios y te los enviamos por mensaje.

22/09/2026

La interocepción es el punto de partida: la conexión con nuestro propio cuerpo y nuestras sensaciones. Toda emoción pasa primero por comprender las sensaciones internas de nuestro cuerpo.

Ese entendimiento va más allá de lo físico — tiene influencia en cómo respondemos emocionalmente, cómo nos regulamos, cómo nos comportamos. Trabajar en la percepción interoceptiva, sobre todo desde la infancia, es apostarle a la salud mental y física. 🧠💛

Cuéntanos en comentarios: para ti, ¿qué es la interocepción? 👇

Y recuerda que esto y mucho más lo estaremos abordando en nuestro curso "El lenguaje interno del cuerpo: un recorrido teórico-práctico por el sistema interoceptivo".

📅 Lunes 28 de septiembre, 6:00-9:00 p.m. (hora Colombia)
🔗 Encuentras el link en la bio, o escríbenos para más información.

30/06/2026

✋ Lo que hagas con la mano de tu hijo HOY, define cómo escribirá mañana.

El plano inclinado no es un accesorio más: es una de las herramientas con más respaldo en terapia ocupacional para preparar la escritura desde edades tempranas.

¿Por qué funciona? 👇

📐 Corrige la postura desde la base — evita hombros caídos y cabeza hacia abajo
👁️ Acerca el campo visual, reduciendo el esfuerzo de los ojos
🌀 Minimiza el movimiento de cabeza al copiar — clave en niños con desafíos vestibulares
🖐️ Posiciona la muñeca en extensión, la postura ideal para un agarre funcional del lápiz

Empezar temprano no es opcional, es estratégico: la postura y el patrón de escritura se consolidan en la infancia.

📩 ¿Quieres uno para tu hijo o tu consulta? Escríbenos.

Dirección

Calle 127 # 19 A 10. Edificio Acomedica I Consultorio 516
Bogotá
110121

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