REIAS

23/10/2026

🧠⚠️ ALERTA EN SALUD MENTAL INFANTO-JUVENIL | Los sentimientos de soledad y tristeza se duplican

El bienestar emocional de nuestros adolescentes está sufriendo una caída sin precedentes. Según el reciente Barómetro de Opinión de la Infancia y la Adolescencia presentado por UNICEF España y la Universidad de Sevilla, los sentimientos de soledad y tristeza entre los adolescentes españoles casi se han duplicado en los últimos años.

Datos que invitan a la reflexión:
🔹 Más del 41% de los jóvenes (entre 12 y 18 años) cree haber tenido un problema de salud mental en el último año.
🔹 Es urgente trabajar en la prevención y en la eliminación del estigma para que los jóvenes no sientan miedo al rechazo si piden ayuda.

Desde la REIAS recordamos que el fomento de un estilo de vida saludable y activo va siempre de la mano del cuidado del bienestar emocional. Necesitamos entornos protectores (familia, escuela, comunidad) que pongan la salud mental en el centro de las políticas.

🔗 Lee más sobre el informe de la Universidad de Sevilla aquí: https://www.us.es/actualidad-de-la-us/los-sentimientos-de-soledad-y-tristeza-de-los-adolescentes-espanoles-casi-se

23/10/2026

With the Global Matrix 5.0 launch just over a month away, the AHKGA Board members met today to discuss the launch, publications and dissemination plans 🇭🇰🗓️

Keep up to date with the AHKGA social media and website for the latest information on the Global Matrix 5.0 launch! 🌎

https://www.activehealthykids.org/

14/10/2026

🎯🏃‍♂️ EL GRAN RETO DE LA SALUD PÚBLICA | No es falta de eficacia, es falta de adherencia

Sabemos qué funciona. La evidencia científica demuestra de forma consistente que cuando niños, niñas, adolescentes y sus familias logran participar activamente en programas para incrementar la actividad física y reducir el tiempo frente a las pantallas, los beneficios para su salud física y mental son claros y medibles.

Entonces, ¿dónde está el verdadero obstáculo? Un reciente artículo publicado en JAMA Network Open vuelve a poner sobre la mesa el talón de Aquiles de las intervenciones sobre el estilo de vida: la dificultad para conseguir y mantener la adherencia.

📊 ¿Qué nos dice la ciencia sobre este desafío?
🔹 El beneficio existe si hay cumplimiento: Quienes completan los programas y mantienen los cambios conductuales logran mejoras significativas en sus niveles de movimiento diario y hábitos sedentarios.
🔹 La barrera de la vida real: El diseño de muchas intervenciones choca con las rutinas familiares, la falta de tiempo, el entorno urbano o la omnipresencia digital, provocando altas tasas de abandono.
🔹 Cambio de enfoque necesario: Ya no basta con prescribir "más movimiento y menos pantallas"; el esfuerzo investigador y comunitario debe centrarse en cómo diseñar estrategias atractivas, flexibles y adaptadas al contexto real de las familias para que puedan sostenerlas en el tiempo.

Desde la REIAS insistimos en que el éxito de un programa de promoción de la salud no solo se mide por su potencial teórico, sino por su capacidad para enganchar, motivar y acompañar a las personas en su día a día.

🔗 Consulta el estudio completo en JAMA Network Open aquí: https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2854833

This cluster randomized clinical trial assesses the effectiveness of a policy-based intervention to improve physical activity and screen time practices in programs in Australia offering childcare outside of regular school hours.

12/10/2026

🚶‍♂️🚲 DESPLAZAMIENTO ACTIVO ESCOLAR | ¿Qué factores influyen en cómo van nuestros jóvenes al colegio?

El desplazamiento activo al centro educativo (caminar o ir en bicicleta) puede llegar a cubrir casi la mitad de las recomendaciones diarias de actividad física en niños y adolescentes.

Un nuevo estudio publicado en el Journal of Physical Activity and Health analiza la prevalencia y los determinantes de este comportamiento.

Los hallazgos muestran realidades importantes sobre las que trabajar:

🔹 Alta prevalencia en España: Entre el 60% y el 65% del alumnado se desplaza de forma activa, siendo caminar la opción mayoritaria.
🔹 Brecha de género y edad: Las chicas utilizan menos medios activos (especialmente la bicicleta), y los niveles de desplazamiento activo disminuyen conforme se avanza de etapa educativa.
🔹 Factores socioeconómicos: Los chicos y el alumnado de hogares con menores ingresos tienen mayor probabilidad de ir caminando al centro.

Desde la REIAS, apoyamos la investigación para identificar estas barreras y diseñar entornos urbanos que fomenten un camino escolar seguro e inclusivo para todos.

🔗 Consulta el artículo completo aquí: https://journals.humankinetics.com/view/journals/jpah/23/10/article-p1444.xml

Background: This study aimed to determine the prevalence of active commuting to school among children and adolescents in the Valencian Community (Spain) and to examine potential differences according to sociodemographic, institutional, and behavioral variables. Methods: A total of 2232 students (8.....

08/10/2026

🌳🚲 ENTORNOS URBANOS Y SALUD | La transformación del espacio público como motor de la movilidad sostenible

La evidencia científica es clara: para lograr que la ciudadanía —y especialmente la infancia y la adolescencia— adopte hábitos de desplazamiento activo de forma cotidiana, no basta con campañas de concienciación; es imprescindible transformar el entorno construido para hacerlo más seguro, amable y caminable.

Un excelente ejemplo de esta visión es el nuevo proyecto del Ayuntamiento de Sevilla (redactado por Bepefa Ingeniería) recogido por ABC de Sevilla, que transformará los casi 3,6 kilómetros de la Ronda Urbana Norte —la vía más transitada de la ciudad— en un gran bulevar verde entre 2027 y finales de 2028, con una inversión estimada de 24,8 millones de euros.

📊 ¿Cómo se redistribuye el espacio público en favor de las personas y la movilidad activa?
🔹 Reducción del espacio para el tráfico motorizado: La calzada pasará de ocupar el 67,3 % al 47,7 % de la superficie total (reduciéndose de 106.236 m² a 75.281 m², más de 30.000 m² menos para vehículos) e incorporará tres glorietas hipodrómicas para calmar el tráfico.
🔹 Más espacio peatonal y ciclista: Las aceras crecen del 21,3 % al 32,1 % del espacio (alcanzando los 50.700 m²), sumando nuevos tramos de carril bici a lo largo de los cinco sectores entre Olímpica-San Lázaro y Miraflores-Gota de Leche.
🔹 Renaturalización y confort térmico: Las zonas verdes prácticamente se duplican hasta alcanzar el 20,2 % del espacio (31.942 m²), contando con 966 árboles (557 de nueva plantación), 43.747 m² de nueva superficie de sombra y un jardín vertical de 1.786 m² en el paso inferior de la glorieta Berrocal.

Desde la REIAS celebramos las políticas urbanísticas que ganan terreno al asfalto para devolvérselo al peatón y a la bicicleta. Contar con itinerarios seguros, conectados y sombreados es una inversión directa en actividad física, calidad del aire y bienestar para todas las edades.

📰 Fuente: ABC de Sevilla (Mario Daza y Javi Arias).

07/10/2026

🔬⏱️ EL PARADIGMA DE LAS 24 HORAS | ¿Cuál es la combinación ideal de movimiento y descanso para prevenir la adiposidad infantil?

Desde la REIAS, siempre defendemos que la salud infantil no depende de un solo hábito aislado, sino de cómo los niños y niñas distribuyen su tiempo a lo largo del día. Un reciente estudio publicado en el European Journal of Pediatrics refuerza esta visión integral analizando las "conductas de movimiento de 24 horas" y su impacto longitudinal en la adiposidad de escolares.

📊 ¿Cuál es la composición óptima diaria (24h) identificada para una adiposidad favorable?
😴 9.3 horas de sueño.
🪑 9.7 horas de conducta sedentaria.
🚶‍♀️ 3.2 horas de actividad física ligera.
🏃‍♂️ 1.8 horas de actividad física de moderada a vigorosa.

💡 El hallazgo clave: Los autores comprobaron que los escolares que logran el equilibrio en estos cuatro comportamientos presentan una evolución mucho más saludable. Por el contrario, la adherencia a un solo comportamiento aislado se asoció longitudinalmente con un mayor incremento en el porcentaje de grasa corporal al cabo de un año.

Las estrategias de salud pública y la educación a las familias deben enfocarse en promover un uso equilibrado del tiempo: moverse más, sentarse menos y dormir lo necesario.

🔗 Consulta el artículo completo aquí: https://link.springer.com/article/10.1007/s00431-026-07439-8

This study aims to identify optimal time-use behavior compositions for adiposity and examine the longitudinal associations between adherence to these optimal compositions and 1-year changes in adiposity. Three hundred sixty-four children aged 8 to 12 years were included at baseline, of whom 237 chil...

05/10/2026

🌍 ¡Comienza la cuenta atrás oficial! Apenas faltan dos meses para el lanzamiento mundial del Global Matrix 5.0 impulsado por la Active Healthy Kids Global Alliance (AHKGA).

El próximo 2 de diciembre, investigadores y expertos de todo el mundo nos reuniremos en el congreso ASPA 2026 en Hong Kong para revelar las últimas calificaciones globales sobre los niveles de actividad física en la infancia y la adolescencia.

Desde España, a través de la REIAS, nos estamos preparando con muchísima ilusión para este hito internacional. Nuestro equipo está trabajando intensamente en el Boletín de Calificaciones de España (Report Card), una herramienta fundamental para evaluar qué nota sacamos en la promoción del movimiento entre nuestros menores y en la creación de entornos activos y seguros.

Muy pronto compartiremos estos resultados con toda la sociedad española, las administraciones y las familias, con el objetivo de seguir impulsando políticas basadas en la evidencia que pongan a nuestra infancia en marcha. ¡Atentos a las próximas semanas! 💪🇪🇸

The countdown begins today! 🌍🏃‍♀️🏃‍♂️

We are exactly TWO MONTHS away from the official launch of the Global Matrix 5.0! On December 2nd, the global community will gather in Hong Kong to reveal the latest grades on physical activity for children and adolescents worldwide.

How well is the world doing in keeping our kids active? Are we providing enough safe spaces for active play? Are our governments investing in the right policies?

Stay tuned, spread the word, and let’s get the world moving! 👟✨

30/09/2026

🏆🚲 DESPLAZAMIENTO ACTIVO EN LAS AULAS | Premios del IX Concurso Escolar «Ponte en marcha»

Visibilizar, premiar y dotar de recursos (como bicicletas y patinetes) a los centros educativos que apuestan por el desplazamiento activo es una de las estrategias más eficaces para combatir el sedentarismo infantil y transformar el entorno de nuestros pueblos y ciudades.

Desde la REIAS queremos felicitar a los más de 3.400 escolares de 23 centros que han participado en la novena edición del concurso «Ponte en marcha», impulsado de forma conjunta por la Consejería de Educación y la Consejería de Fomento y Movilidad de la Junta de Andalucía en el marco de la Semana Europea de la Movilidad.
Nuestra enhorabuena especial a los centros premiados por demostrar cómo la movilidad activa se integra con éxito en todas las etapas educativas y realidades:
🏅 Infantil (3-6 años): CEIP Las Erillas (Aznalcóllar, Sevilla), por su compromiso continuo con el programa «Crecimiento en salud».
🏅 Primaria (6-12 años): CEPR Tomás Iglesias Pérez (Conil de la Frontera, Cádiz), por su campaña «Pedalea, camina y respira: el futuro empieza cada día».
🏅 Secundaria (>12 años): IES José María Infantes (Utrera, Sevilla), por su proyecto europeo «RIDE» con la bicicleta como eje vertebrador.
🏅 Educación Especial: CDPEE Virgen del Pilar (Sanlúcar de Barrameda, Cádiz), por su inspiradora iniciativa «Sin barreras, llegamos donde quieras» en favor de una movilidad accesible e inclusiva.
🎖️ Accésits especiales: IES Hipatia (Mairena del Aljarafe, Sevilla), por su consolidado proyecto «EnBÍClate a un Mundo Mejor» contra el sedentarismo, y CPR Monte Hacho (Loja, Granada), creadores del lema «¡Bici activa, ciudad viva!» que será imagen de la próxima edición.

Cuando el camino escolar se integra en el Proyecto Educativo de Centro, sembramos hábitos saludables para toda la vida. ¡Enhorabuena a docentes, familias y alumnado! 👏

🔗 Consulta la noticia completa aquí: www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/educacion/218954/Educacion/movilidadsostenible/medioambiente/concursoescolar/Ponteenmarcha/Andalucia/JuntadeAndalucia/ConsejeriadeEducacion/ConsejeriadeFomentoyMovilidad

Directo a Renovar demanda de empleo Ofertas de empleo Cursos de formación estatal para el empleo. SEPE Procesos selectivos convocados (IAAP) Sistema de provisión de interinidades (SIPRI)

28/09/2026

🛡️ DEPORTE SEGURO | Protección a la infancia y prevención de la violencia

Promover una infancia y adolescencia activa implica, de forma indisoluble, garantizar que la práctica deportiva se desarrolle en entornos cien por cien seguros, saludables y protectores.

Desde la REIAS nos hacemos eco de la reciente jornada de formación impulsada por el Consejo Superior de Deportes (CSD) junto a las federaciones deportivas españolas, en la que se ha trazado la hoja de ruta para la temporada 2026-2027 en materia de protección al menor. Durante el encuentro se abordaron pilares fundamentales para el bienestar integral de nuestros jóvenes deportistas:
🔹 Salud mental, bienestar emocional y prevención del abuso de autoridad.
🔹 Protocolos de prevención en campeonatos y concentraciones.
🔹 Canales de denuncia seguros y protección de datos.
🔹 El rol clave de los delegados y delegadas de protección para prevenir, detectar y actuar ante cualquier situación de vulnerabilidad.

Que el deporte sea sinónimo de salud física, psicológica y social es responsabilidad de todo el ecosistema deportivo, educativo e institucional.

🔗 Consulta toda la información sobre la jornada del CSD aquí: www.csd.gob.es/es/el-csd-y-las-federaciones-avanzan-en-la-proteccion-la-infancia-y-en-la-prevencion-de-la-violencia-en-el-deporte

28/09/2026

📱 ENCUENTRO CON LA CIENCIA | Guiando a las familias a través de la pantalla: lo que nos dice la ciencia.

El impacto de las pantallas en la infancia y la adolescencia es uno de los mayores retos actuales de salud pública, requiriendo respuestas basadas en la evidencia científica para orientar a las familias y profesionales.

Desde la REIAS os invitamos al próximo Encuentro con la ciencia organizado por la Asociación Española de Pediatría (AEP) y su Comité de Promoción de la Salud (CPS), que contará con la colaboración especial de nuestra compañera la Dra. Cristina Cadenas Sánchez, investigadora de la REIAS y miembro del Comité de Promoción de la Salud de la AEP.

La sesión estará conducida por el Dr. Julio Álvarez Pitti (Coordinador del CPS-AEP) y la Dra. Cristina García de Ribera (Secretaria del CPS-AEP), e integrará una visión multidisciplinar única gracias a la participación de:
🔹 Dra. Cristina Cadenas Sánchez – Miembro de la REIAS y del Comité de Promoción de la Salud de la AEP.
🔹 Dra. Paula Armero Pedreira – Coordinadora del Comité de Salud Mental de la AEP.
🔹 Dr. Gonzalo Pin Arboledas – Coordinador del Comité de Sueño y Cronobiología de la AEP.
🔹 Dr. Juan Antonio Ortega – Coordinador del Comité de Salud Medioambiental de la AEP.

🗓️ Cuándo: Martes, 29 de septiembre de 2026.
🕔 Horario: De 17:00 a 18:00 h.
💻 Formato: Online (AEP Eventos Digitales).

🔗 Más información e inscripciones aquí: https://www.aepeventosdigitales.com/courses/info/1013

AEP Eventos Digitales. Asociación Española de Pediatría