03/08/2026
Le TSA n’a pas un seul visage.
Théo, Ludo, Luna et Zoé ont des âges, des personnalités et des parcours très différents. Pourtant, un point les rassemble : certaines difficultés deviennent suffisamment importantes pour impacter leur vie quotidienne.
Contrairement aux idées reçues, le trouble du spectre de l’autisme ne se résume pas à une image ou à un comportement. Certaines personnes présentent des difficultés sociales très visibles, d’autres compensent pendant des années avant de s’épuiser. Certaines réussissent très bien à l’école ou au travail, tout en fournissant un effort immense pour s’adapter.
Lorsqu’un TSA est suspecté, l’objectif n’est pas de « mettre une étiquette », mais de mieux comprendre le fonctionnement de la personne.
Le parcours d’évaluation présenté ici s’appuie sur plusieurs étapes complémentaires : entretien développemental, bilan cognitif et attentionnel, entretiens ADI-R avec les proches et observation ADOS. L’ensemble permet d’identifier les forces, les fragilités et les accompagnements les plus adaptés.
📚 Cette publication est inspirée du parcours clinique présenté dans le livret de l’Institut Mentis Portae et des recommandations internationales concernant l’ADI-R et l’ADOS. Les situations de Théo, Ludo, Luna et Zoé sont fictives mais représentatives de profils fréquemment rencontrés en consultation.
