27/07/2026
đ āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰ (āĻ
āύāĻžāĻšāϤ) â āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž, āĻā§āώāĻŽāĻž āĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŋāĻ āϏāĻāϝā§āĻā§āϰ āĻā§āύā§āĻĻā§āϰ
āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻŋ āĻāĻžāύā§āύ, āύāĻŋāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž āĻāĻŦāĻ āĻ
āύā§āϝāĻā§ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦāĻžāϰā§āĻĨāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻžāϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻžâāĻĻā§āĻā§āĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāύ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§?
āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰ āĻŦāĻž āĻ
āύāĻžāĻšāϤ āĻāĻā§āϰ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŦā§āĻ, āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ, āϏāĻšāĻŽāϰā§āĻŽāĻŋāϤāĻž, āĻā§āώāĻŽāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŋāĻ āϏāĻāϝā§āĻā§āϰ āĻā§āύā§āĻĻā§āϰ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤
đ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāύ:
āĻŦā§āĻā§āϰ āĻ āĻŋāĻ āĻŽāĻžāĻāĻāĻžāύ⧠(āĻšā§āĻĻāϝāĻŧāĻā§āύā§āĻĻā§āϰ)
đŋ āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰ āϏā§āώāĻŽ (Balanced) āĻĨāĻžāĻāϞā§...
đ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻ āĻ
āύā§āϝāĻā§ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤
đ āϏāĻšāĻā§ āĻā§āώāĻŽāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāύ⧠āĻāώā§āĻ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻāĻāĻŋāϝāĻŧā§ āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤
đ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ, āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻ āĻāύā§āϤāϰāĻŋāĻāϤāĻž āĻŦāĻāĻžāϝāĻŧ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
đ āĻ
āύā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻšāĻžāύā§āĻā§āϤāĻŋāĻļā§āϞ āĻšāϞā§āĻ āύāĻŋāĻā§āϰ āϏā§āĻŽāĻžāϰā§āĻāĻž (Healthy Boundaries) āĻŦāĻāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤
đ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧāĻŋ āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āĻŽāϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻ
āĻā§āĻ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
đ āĻāĻŦā§āĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻļ āĻāϰāϤ⧠āĻāϝāĻŧ āĻĒāĻžāύ āύāĻžāĨ¤
đ āĻŽāύ āĻļāĻžāύā§āϤ, āĻāĻĻāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϤāĻā§āĻāϤāĻžāϝāĻŧ āĻāϰāĻĒā§āϰ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
đ āĻ
āύā§āϝā§āϰ āϏā§āĻā§ āĻāύāύā§āĻĻ āĻĒāĻžāύ, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āύāĻŋāĻā§āϰ āϏā§āĻāĻā§āĻ āϏāĻŽāĻžāύ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻā§āύāĨ¤
â ī¸ āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰ āĻāĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝāĻšā§āύ (Blocked/Imbalanced) āĻšāϞā§...
â āϏāĻŦāϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ
āύā§āϝāĻā§ āĻā§āĻļāĻŋ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻāĻŋāϝāĻŧā§ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻā§āϞ⧠āϝāĻžāύāĨ¤
â āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāϤ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāϝāĻŧ āĻŦāĻž āĻāĻāĻžāĻā§āϤā§āĻŦ āĻ
āύā§āĻāĻŦ āĻāϰā§āύāĨ¤
â āϏāĻšāĻā§ āĻāώā§āĻ āĻĒāĻžāύ, āĻ
āĻāĻŋāĻŽāĻžāύ āĻāĻŽā§ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
â āĻāĻžāĻāĻā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāϤ⧠āĻŦāĻž āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻ
āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤
â āĻ
āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āύāĻŋāϰā§āĻāϰāĻļā§āϞāϤāĻž āĻ
āĻĨāĻŦāĻž āϏāĻŦāĻžāϰ āĻĨā§āĻā§ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻā§āĻāĻŋāϝāĻŧā§ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻŦāĻŖāϤāĻž āĻĻā§āĻāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤
â āύāĻŋāĻā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝ āĻāĻŽ āĻŽāύ⧠āĻšāϝāĻŧ, āĻāϤā§āĻŽāϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻā§āώāϤāĻŋāĻā§āϰāϏā§āϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤
â āĻĻā§āϰā§āĻāĻĻāĻŋāύā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻāĻžāĻĒ āĻļāϰā§āϰā§āĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻĢā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤
đą āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰā§āϰ āĻāĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝ āĻĢāĻŋāϰāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāύāĻŦā§āύ?
⨠āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž āĻ āϏāĻšāĻžāύā§āĻā§āϤāĻŋ āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāϰā§āύāĨ¤
⨠āĻ
āϤā§āϤā§āϰ āĻāώā§āĻ āĻ āĻā§āώā§āĻ āϧā§āϰ⧠āϧā§āϰ⧠āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰā§āύāĨ¤
⨠āĻā§āϤāĻā§āĻāϤāĻžāϰ āĻ
āĻā§āϝāĻžāϏ (Gratitude Practice) āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞā§āύāĨ¤
⨠āĻĒā§āϰāĻā§āϤāĻŋāϰ āĻŽāĻžāĻā§ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻāĻžāĻāĻžāύāĨ¤
⨠āĻāĻā§āϰ āĻļā§āĻŦāĻžāϏ-āĻĒā§āϰāĻļā§āĻŦāĻžāϏ, āϧā§āϝāĻžāύ āĻ āĻĒā§āϰāĻžāϰā§āĻĨāύāĻž āĻāϰā§āύāĨ¤
⨠āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ⧠āĻāĻžāĻāύā§āϏā§āϞāĻŋāĻ āĻŦāĻž āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻŦāĻŋāĻļā§āώāĻā§āĻā§āϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āύāĻŋāύāĨ¤
⨠āϰā§āĻāĻāĻŋ, āĻŽā§āĻĄāĻŋāĻā§āĻļāύ āĻ āĻ
āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻ
āύā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļāĻžāύā§āϤāĻŋ āĻ āĻāϤā§āĻŽāϏāĻā§āϤāύāϤāĻž āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤
đ¸ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ...
āĻšāĻžāϰā§āĻ āĻāĻā§āϰ āĻā§āϞāĻž āĻŽāĻžāύ⧠āĻļā§āϧ⧠āĻ
āύā§āϝāĻā§ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž āύāϝāĻŧâāύāĻŋāĻā§āĻā§āĻ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāϤ⧠āĻļā§āĻāĻžāĨ¤
āϝāĻāύ āĻšā§āĻĻāϝāĻŧ āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž, āĻā§āϤāĻā§āĻāϤāĻž, āϏāĻšāĻŽāϰā§āĻŽāĻŋāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āώāĻŽāĻžāϝāĻŧ āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĨāĻžāĻā§, āϤāĻāύ āĻā§āĻŦāύ āĻāϰāĻ āĻļāĻžāύā§āϤ, āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāϰāĻ āϏā§āύā§āĻĻāϰ āĻāĻŦāĻ āĻŽāύ āĻāϰāĻ āĻšāĻžāϞāĻāĻž āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ ā§āĨ¤
đ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāϤā§, āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϏā§āĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§āϰ āϏāĻŦāĻā§āϝāĻŧā§ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ āĻā§âāĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏāĻž, āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ, āύāĻžāĻāĻŋ āĻā§āώāĻŽāĻž?
āĻāĻŽā§āύā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāϤāĻžāĻŽāϤ āĻāĻžāύāĻžāύāĨ¤
đŋ B.M.S. Healing Temple Dasnagar
Teacher: Raaju Kr Ssantra & Lakshmi Santra