10/10/2026
๐๐ ๐จ๐๐ญ๐จ๐๐ซ๐ โ ๐๐จ๐ฎ๐ซ๐ง๐ฬ๐ ๐ฆ๐จ๐ง๐๐ข๐๐ฅ๐ ๐๐ ๐ฅ๐ ๐ฌ๐๐ง๐ญ๐ฬ ๐ฆ๐๐ง๐ญ๐๐ฅ๐
Cette annรฉe, nous avons choisi de donner la parole aux enfants et adolescents que nous accompagnons.
Cinq jeunes, รขgรฉs de 9 ร 17 ans, ont rรฉpondu ร quelques questions sur leurs รฉmotions, leurs besoins, leurs relations avec les adultes et leur expรฉrience ร OpenMind.
Ces รฉchanges, aussi simples soient-ils, nous ont amenรฉs ร quelques rรฉflexions.
Chaque enfant exprime ses รฉmotions diffรฉremment. Certains ont besoin de parler, d'autres de tranquillitรฉ ou simplement d'une prรฉsence rassurante. Il n'existe pas une seule bonne faรงon de les accompagner.
Le jeu, les amitiรฉs et les moments partagรฉs occupent aussi une place importante dans leur bien-รชtre. Des choses qui peuvent nous sembler anodines, mais qui comptent beaucoup pour eux.
Et puis, il y a cette question de l'รฉcoute. Les enfants ont besoin de sentir qu'on les entend, qu'on les prend au sรฉrieux et qu'ils peuvent exprimer ce qu'ils ressentent sans รชtre jugรฉs.
Finalement, ces quelques entretiens nous rappellent une chose essentielle : mรชme lorsque nous pensons bien connaรฎtre les enfants, nous avons encore beaucoup ร apprendre d'eux.
Alors, prenons le temps de leur poser des questions, mais surtout d'รฉcouter leurs rรฉponses. Et pourquoi pas, parfois, de remettre en question notre propre faรงon de faire ?
Car donner la parole aux enfants, c'est bien. En tenir compte, c'est encore mieux.
