13/05/2026
⚠️ No todo cierre de escuelas es “descanso”.
A veces, cerrar salones también significa apagar ojos que detectan abandono, violencia, ansiedad o abuso. 🏫👀
Durante la pandemia aprendimos algo que no deberíamos olvidar: la escuela no solo es un lugar donde se enseñan matemáticas, español o ciencias. 📚✏️
También es un espacio de protección social. 🏫🛡️
Por eso resulta preocupante que se haya planteado adelantar las vacaciones escolares más de un mes por el Mundial de fútbol ⚽ y el calor intenso 🌡️.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) finalmente mantuvo el calendario escolar 2025-2026 con cierre el 15 de julio de 2026, aunque se habló de terminar clases el 5 de junio por esos motivos.
No se trata de minimizar el calor. ☀️
El calor extremo es un problema real y debe atenderse con medidas serias: hidratación 💧, ventilación, sombra, horarios adaptados, infraestructura digna, protección solar y protocolos por región.
Pero cerrar escuelas durante semanas no es una medida menor.
Ya lo vimos en pandemia. 🦠
Cuando se suspendieron las clases presenciales, no solo aumentó el rezago escolar. También se debilitó la vigilancia social sobre muchos niños y adolescentes. 👧🏻👦🏻
La escuela funciona como un “radar”: maestros, compañeros, directivos y personal de salud pueden detectar señales de abandono, violencia, tristeza, ansiedad, desnutrición o abuso. 👀🚨
Y hay un tema del que se habla poco: el abuso sexual infantil. ⚠️
Gran parte del abuso sexual contra niñas, niños y adolescentes ocurre en ambientes cercanos o familiares. El agresor muchas veces no es un extraño: puede ser alguien de confianza, alguien que vive en casa o alguien que convive con frecuencia con el menor.
Durante el encierro por COVID-19 (enfermedad por coronavirus 2019), muchos niños quedaron más tiempo expuestos a posibles agresores y con menos oportunidades de pedir ayuda.
UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) advirtió que la pandemia incrementó el riesgo de violencia contra niñas, niños y adolescentes en América Latina y el Caribe.
Por eso, antes de celebrar que los niños “descansen más”, hay que preguntarnos:
¿Quién los cuida? 👀
¿En qué condiciones están en casa? 🏠
¿Tienen comida suficiente? 🍽️
¿Tienen un adulto protector? 🛡️
¿Están seguros?
¿Tienen con quién hablar si algo les pasa? 🗣️
El Mundial puede esperar. ⚽
La infancia no. 👧🏻👦🏻
Si el problema es el calor, la solución no debería ser apagar la escuela: debería ser hacerla más segura, más fresca y más digna. 🌳💧🏫
Porque cerrar escuelas sin una estrategia de cuidado no solo deja tareas pendientes: puede dejar niños invisibles.
La pandemia nos enseñó que cuando se apagan los salones, también se apagan muchos radares de protección infantil.
Y eso, como sociedad, no podemos volver a ignorarlo.