12/08/2026
🗣️¿ Y esa actividad de que le sirve a mi hijo?
Objetivo terapéutico de la actividad:
*a) Lenguaje y Comunicación:
Se estimula la intención comunicativa y el lenguaje espontáneo a través de la solicitud de ayuda: "ayuda", "no puedo", "me ayudas", "abre". Se fomenta la comunicación funcional para resolver una tarea, promoviendo turnos conversacionales y contacto visual.
*b) Seguimiento de instrucciones:
Se trabajan consignas simples y secuenciadas de 1 a 2 instrucciones: "gira la llave", "abre la puerta", "ahora cerramos". Se fortalece la comprensión auditiva, la atención sostenida y la memoria de trabajo.
*c) Vocabulario y Lenguaje Comprensivo-Expresivo:
Se amplía el vocabulario de conceptos: abrir/cerrar, grande/chico, colores, animales y objetos ocultos en cada ventana. Se abordan verbos de acción: girar, abre, busca, jala, cierra.
*d) Narración y Lenguaje Espontáneo:
A partir de la apertura de cada puerta, se realiza la descripción y narración de la imagen descubierta (oso, manzana, dinosaurio). Se incentiva la formación de frases simples y la evocación de campos semánticos, favoreciendo el lenguaje espontáneo y la estructuración de oraciones.
*e) Motricidad Fina y Coordinación Ojo-Mano:
La manipulación de cerrojos, llaves, perillas y seguros fortalece la pinza fina, la disociación digital, la fuerza y la coordinación visomotora, habilidades pre-requisito para la lectoescritura y la autonomía.
*f) Funciones Ejecutivas y Regulación:
Se trabaja razonamiento causa-efecto, resolución de problemas, tolerancia a la frustración y permanencia en la tarea al requerir el ensamble preciso de la llave con la cerradura.
💖Es un juego que lo mantiene muy concentrado y lo hace pensar cómo resolverlo solito.