Dra. Davinia García

05/11/2026

¿Tu hijo en el espectro presenta mucha agresividad y sientes que las terapias no están alcanzando? 🧠🤍

Cuando un niño o adolescente con autismo (TEA) presenta episodios de mucha agresividad o desbordes constantes, casi siempre nos encontramos con la misma realidad: el equipo de apoyo está incompleto.

La conducta no es "maldad" ni "berrinche"; es la manifestación de un sistema nervioso abrumado. Y cuando la bb terapia conductual o sensorial necesita un impulso extra, el trabajo en conjunto entre Pediatría del Desarrollo y Paidopsiquiatría (Psiquiatría Infantil) cambia por completo el panorama.

💊 ¿Se pueden usar medicamentos? Sí. Un especialista en psiquiatría infantil evaluará la causa biológica de la agresividad y buscará la combinación en las dosis más bajas posibles para devolverle la regulación y tranquilidad al niño, sin sedarlo ni sobremedicarlo.

Si sientes que están estancados, no estás sola: probablemente solo hace falta sumar la pieza correcta a su equipo interdisciplinario. ✨

💬 ¿Tu hijo cuenta con un equipo completo de especialistas? Cuéntame en los comentarios y comparte este video con familias que lo necesiten.

Davinia

04/11/2026

Ser especialista en neurodesarrollo no me blinda de sentir angustia cuando me toca vivirlo en casa. 🤍

​Cuando mi hijo cumplió 2 años, empezó a pegar (a nosotros y a él mismo). Mi primera reacción, como cualquier mamá preocupada fue repetir el clásico "no mi amor, no se pega". ¿El resultado? La conducta se intensificó.

​Nos dimos cuenta de que estábamos cometiendo el error más común: poner todo el foco de atención, la emoción y la ansiedad de la casa en esa conducta.

​Para un niño de 2 años, ver que su acción genera una reacción enorme en los adultos (incluso si es un regaño o un sermón) se convierte en la receta por excelencia para SEGUIRLO HACIENDO.

​¿Qué nos funcionó en menos de una semana?

​Eliminar la atención : Alinearnos todos los cuidadores para no hacer de la conducta el tema del día, manteniendo una cara neutra y contención firme sin sermones emocionales.

​Redirigir: Entender que el cuerpo infantil a los 2 años acumula mucha energía e impulsividad física. En lugar de bloquear la descarga, la canalizamos hacia una vía segura ("veo que tu cuerpo tiene mucha energía, vamos a pegarle a este cojín o a lanzar esto").

​A los dos años, la autorregulación no se enseña con discursos largos, sino con predictibilidad, límites físicos seguros y autorregulación del propio adulto.

Escucha el Episodio 12 completo de Y ahora ¿qué hago?-Podcast 🎙️, donde profundizamos en el manejo de conductas repetitivas y autorregulación.

​💬 ¿Tu hijo también está pasando por una etapa de lanzarse o pegar y ya no sabes cómo reaccionar?

​Cuéntame! 👇🏻

02/11/2026

Sí! Las señas SÍ cuentan como palabras en los primeros años!
En este episodio de Y Ahora Qué Hago 🎙️. Te explico cuántas palabras esperamos que diga en cada edad, cómo medir la comprensión de tu hijo en casa y qué hacer para estimularl su comunicación expresiva.

Comenta EP12 para escuchar el episodio completo. 👇🏻👇🏻👇🏻

29/10/2026

Muchos padres se preocupan cuando ven que su hijo adolescente procrastina semanas y, de pronto, pasa dos días seguidos sin dormir ni comer por estar enfocado en terminar un proyecto.

En el cerebro neurodivergente (TDAH, Autismo o AuDHD), esto NO es capricho, terquedad ni falta de voluntad. Es una manifestación clara de cómo funcionan sus funciones ejecutivas:

⏳ Dificultad para calcular el tiempo y arrancar tareas sin la presión del tiempo límite.
🧠 Cuando la fecha límite encima activa el cerebro, este entra en un estado de hiperfoco donde la meta desplaza las necesidades biológicas básicas.
🛑 Para su sistema nervioso, la prioridad absoluta es terminar la tarea; el hambre, el sueño o ir al baño quedan literalmente suspendidos.

Al llegar a la secundaria o preparatoria, las demandas de autonomía se disparan y las funciones ejecutivas colapsan. Exigirles autonomía sin brindarles apoyos solo incrementa la frustración y el burnout.

Existen herramientas para co-diseñar sistemas de organización y "andamiaje" con ellos, sin recurrir a la imposición. 🤍✨

💬 ¿Quieres saber cómo acompañar la autonomía de tu hijo adolescente sin caer en peleas constantes?

Comenta la palabra EP11 aquí abajo y te enviamos por mensaje directo el enlace para escuchar el Episodio 11 completo de Y ahora ¿qué hago?🎙️

27/10/2026

Si notas que tu hijo se rasca la cabeza, la nariz o los ojos justo cuando está comiendo, es fundamental observar qué nos está diciendo su cuerpo.

Desde la pediatría y la neurobiología del desarrollo, este comportamiento suele responder a dos causas principales:

🍎 Una respuesta física o alérgica: La masticación y el contacto con ciertos alimentos pueden desencadenar pequeñas reacciones de histamina o picor en el paladar y vías respiratorias superiores.

🧠 Un mecanismo de autorregulación y alerta: Comer parece sencillo, ¡pero es la tarea motora y sensorial más compleja para un niño pequeño! Masticar exige fuerza, coordinación y procesamiento de texturas. Si el niño llega fatigado a la mesa o se siente abrumado, el gesto de frotarse o rascarse la cara actúa como una estrategia de su sistema nervioso para sostener el estado de alerta y canalizar el esfuerzo cognitivo.

Identificar si se trata de un tema digestivo/alérgico o de autorregulación sensorial es el primer paso para acompañar a tu hijo sin frustración en la hora de la comida. 🤍✨

💬 Comenta EP10 y te mando directo el enlace para escuchar el Episodio 10 completo de Y ahora ¿qué hago? Podcast 🎙️.

22/10/2026

Si tu hijo busca treparse encima de ti, aplastar su cuerpo contra el tuyo o dormir sobre tu cabeza, no es un capricho ni una maña.

Desde el procesamiento sensorial, esto es una manifestación clara de un sistema nervioso que busca estímulo propioceptivo (presión profunda) para poder autorregularse y desactivar la alerta del sueño.

Como mamá me pasa también con mi hijo. Para no perder tu descanso y acompañar su necesidad sensorial, puedes probar estas alternativas de contención:

🛌 Sustitutos de peso/presión: Un cojín o almohada un poco larga encima de su cuerpo, o fajarlo bien con una cobijita.
🫂 Contención manual directa: Si no acepta la almohada, coloca tus manos firmes abrazando su cabeza/orejas o presiona suavemente con tu brazo su cuerpo para darle esa resistencia.
🧦 Adaptaciones de vestimenta: Pijamas un poco más compresivas o mantitas con algo de peso seguro acorde a su edad.

Aprender a redirigir esta presión le otorga a su cuerpo la información propioceptiva que necesita para descansar, respetando también tu espacio vital. 🤍

💬 En este episodio hablamos sobre perfiles sensoriales, despertares nocturnos y la salud del sueño infantil.

Comenta la palabra EP10 aquí abajo y te enviamos por mensaje directo el enlace para escuchar el Episodio 10 completo de "Y ahora ¿qué hago?"

Davinia

19/10/2026

Llegó a mi consulta preocupada porque su hija no hablaba, pero al observar la interacción entre ambas, algo fue más evidente.🤍🧠

A medida que evaluábamos comenzaron a surgir señales de un perfil autista, dirigí la mirada hacia la historia de la mamá. Al preguntarle sobre su propia infancia, empezaron a salir a la luz señales cardinales:
-Copiar conscientemente los gestos y risas de otras niñas para "parecer normal".
-Estudiar previamente cómo saludar o qué decir en reuniones sociales.
-Un agotamiento extremo al llegar a casa después de un día de "actuar" en la escuela o el trabajo.

Ella no sabía que esos comportamientos tienen un nombre: camuflaje social o masking, y que son una de las razones principales por las que el autismo en niñas y mujeres suele pasar desapercibido o diagnosticarse hasta la adultez.

Muchas mamás descubren su propia neurodivergencia justo a través del diagnóstico de sus hijos.

💬 ¿Quieres entender cómo se presenta el autismo sutil en niñas y las señales tempranas de comunicación a los 2 años?

Comenta la palabra EP9 aquí abajo y te enviamos por mensaje directo el enlace para escuchar el Episodio 9 completo de "Y ahora ¿qué hago?"

Davinia

17/10/2026

Cuando un niño de 2 años y medio a veces responde al llamado por su nombre y otras parece no escuchar en absoluto, es muy común que las familias duden de su audición o piensen que simplemente está "distraído" o siendo "desobediente".

Sin embargo, desde el neurodesarrollo, la inconsistencia en la respuesta al nombre es un indicador temprano clave. No se trata de un problema del canal auditivo, sino de una falla en la atención conjunta: la capacidad del cerebro para pausar una actividad, dirigir su mirada e intención hacia otra persona y compartir un momento social bidireccional.

¿Y qué pasa con el lenguaje a los 2 años y medio?
A esta edad, el hito del desarrollo esperado en el vocabulario expresivo es un repertorio de 200 palabras/señas/onomatopeyas y la capacidad de estructurar oraciones simples de 2 palabras ("quiero agua").

Si notas que a tu hijo le cuesta responder al llamado, no sostiene la interacción de miradas al comunicarse o su vocabulario está muy por debajo de los hitos esperados, no esperes a que el tiempo lo resuelva. De esto y más hablamos en este capítulo del podcast 🤍

💬 ¿Quieres entender a fondo todas las señales de autismo a los 2 años y cómo evaluar el desarrollo de tu hijo?

Comenta EP9 aquí abajo y te enviamos por mensaje directo el enlace para escuchar el Episodio 9 completo de "Y ahora ¿qué hago?"🎙️.

14/10/2026

12/10/2026

En la teoría las cosas "debería" pasar de cierta manera...pero en la realidad de la maternidad, el sueño infantil puede convertirse en una de las batallas más agotadoras y frustrantes. 🥱💤

Si tu hijo aún te busca en la madrugada o se resiste a dormirse solo en su habitación, quiero decirte algo antes que nada: no estás fracasando ni se trata de "falta de límites".

En este fragmento de "Y ahora qué hago" no te hablo solo desde mi formación como especialista, sino desde mi propia trinchera como mamá. Nosotros también libramos esa batalla con el sueño de mi hijo, y en el proceso tuve que cuestionar muchas cosas:

Soltar las expectativas rígidas: Entendí que muchos "métodos de entrenamiento del sueño" no se ajustaban ni al perfil de mi hijo ni a los valores de nuestra familia, y solo nos generaban culpa.

Hacer adecuaciones que SÍ funcionan: Dejamos de forzar una independencia repentina y empezamos a construir puentes de seguridad que respetaran su desarrollo y su sistema nervioso.

Filtrar la información: Decidir con qué herramientas sí me quedaba de la teoría y cuáles definitivamente soltaba para priorizar el descanso y la paz de todos en casa.

El sueño es un proceso madurativo y vincular, no una competencia de rendimiento. 🤍

🎧 ¿Quieres escuchar mi journey completo con el sueño de mi hijo y descubrir qué nos sirvió a nosotros?

Te platico toda la historia, lo que solté y lo que sí me funcionó en el Episodio 7 de nuestro podcast.
👇 Comenta EP7 para escuchar el episodio completo.