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🩷Ajudo crianças com autismo e dificuldades na fala a superarem as suas limitações
Terapeuta da Fala | Cédula nº C-070048177
+1000 crianças felizes
📍 Barcelos
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Quando aparece uma história destas, é muito fácil ficarmos presos à promessa mais bonita: “e se isto fizer o meu filho f...
13/10/2026

Quando aparece uma história destas, é muito fácil ficarmos presos à promessa mais bonita: “e se isto fizer o meu filho falar?” 🤔

Eu percebo esse pensamento, sobretudo quando uma família espera há meses ou anos por uma palavra, qualquer possibilidade pode parecer enorme. 🫂

Mas, enquanto terapeuta da fala, aquilo que mais me interessa não é encontrar uma solução rápida, mas perceber o que pode realmente ajudar aquela criança a comunicar melhor, de forma segura e ajustada às suas necessidades.

Para algumas crianças, isso pode passar por trabalhar competências de linguagem, para outras, por introduzir Comunicação Aumentativa e Alternativa e, noutras, situações, pode fazer sentido investigar também fatores de saúde que estejam a influenciar o desenvolvimento.

O mais importante é não transformarmos uma possibilidade em promessa.

O caso do Mason é interessante e a investigação sobre o ácido folínico merece ser acompanhada, mas uma história individual não significa que o mesmo vá acontecer com todas as crianças com autismo.

Em consultório já tive crianças que tiveram evoluções significativas com a continuidade da terapia aliada à toma do ácido folínico, e outros casos que não houve uma alteração significativa.

Cada criança precisa de ser compreendida para além do diagnóstico, porque comunicar não é seguir um único caminho até à fala; mas econtrar a melhor forma de essa criança conseguir mostrar aquilo que pensa, quer, sente e precisa. 😌🩷

Esta é uma pequena carta aberta aos meus PalaFrinhas. 🤍Vocês tornam os meus dias mais bonitos e fazem-me sentir muito so...
07/10/2026

Esta é uma pequena carta aberta aos meus PalaFrinhas. 🤍

Vocês tornam os meus dias mais bonitos e fazem-me sentir muito sortuda por ter escolhido uma profissão que me permite acompanhar tantas pequenas grandes conquistas.

Obrigada por me deixarem brincar convosco, celebrar convosco, ver-vos crescer e, acima de tudo, por me deixarem fazer parte de um bocadinho da vossa infância.

A sorte é mesmo toda minha. 🥹🩷

01/10/2026

Quando surge uma dúvida sobre a comunicação de uma criança, é normal não saber a quem recorrer primeiro. 🤍

Há situações em que a escola é o melhor apoio para observar e partilhar aquilo que acontece no dia a dia. Noutras, faz sentido procurar um terapeuta da fala para avaliar a comunicação, a linguagem ou a fala da criança.

E depois há muitas situações em que a resposta é simples: os dois.

A escola e a terapeuta da fala não têm o mesmo papel, mas podem complementar-se e trabalhar em conjunto para apoiar a criança da melhor forma.

Se este reel te ajudou a esclarecer algumas dúvidas, guarda-o para consultares mais tarde ou envia-o a outro pai ou mãe que também possa precisar. 💛

📍 Rua Teotónio da Fonseca 6, Barcelos

📞 +351 932 824 248

✉️ [email protected]

Os meus Palafrinhas podem confirmar: eu digo coisas terríveis. 😂Normalmente envolvem repetir exercícios, levar trabalho ...
29/09/2026

Os meus Palafrinhas podem confirmar: eu digo coisas terríveis. 😂

Normalmente envolvem repetir exercícios, levar trabalho para casa ou descobrir que, misteriosamente, um brinquedo desapareceu.

Tudo pelo bem da Terapia da Fala, prometo. 😌

25/09/2026

Cada nova descoberta sobre o autismo pode ajudar-nos a compreender um bocadinho melhor aquilo que ainda não sabemos. 🧩

Sabermos que existe uma forte componente genética pode abrir portas a novas perguntas, novas investigações e, em alguns casos, avaliações importantes.

Ainda assim, para mim, há uma coisa que não pode ficar perdida no meio de tantos estudos, exames e explicações: estamos sempre a falar de uma pessoa. E isso significa olhar para aquilo de que ela precisa para comunicar melhor, sentir-se mais confortável e participar no mundo à sua maneira. 😊

Por isso, talvez a pergunta mais importante não seja apenas “porque é que esta criança tem autismo?”...

Talvez também devamos perguntar:

“Como posso compreender melhor esta criança?”

“O que posso adaptar para tornar o seu dia mais fácil?”

“Como posso ajudá-la a comunicar e a participar sem tentar apagar aquilo que ela é?”

“Como posso ajudar esta família nesta jornada da maternidade?”

A ciência pode ajudar-nos a fazer perguntas melhores, mas o nosso trabalho é garantir que, no meio dessas perguntas, nunca deixemos de ver a pessoa.😌

Aprender a falar não acontece de um momento para o outro: acontece aos pouquinhos, a cada palavra ouvida; a cada convers...
24/09/2026

Aprender a falar não acontece de um momento para o outro: acontece aos pouquinhos, a cada palavra ouvida; a cada conversa, a cada brincadeira e a cada oportunidade que o cérebro da criança tem para voltar a ouvir a palavra correta. 🧠

É por isso que, na terapia da fala, damos tanta importância à repetição. Não à repetição de "diz outra vez" ou "não é assim", mas à repetição natural, integrada nas conversas do dia a dia. 😌

Por isso, quando o teu filho diz uma palavra de forma diferente, nem sempre é preciso interrompê-lo para o corrigir. Muitas vezes, basta responderes naturalmente, reproduzindo essa palavra da forma correta. 😊

Assim, ele continua a comunicar, não se sente pressionado e, ao mesmo tempo, o cérebro recebe mais uma oportunidade para consolidar essa aprendizagem.

São estes pequenos momentos, repetidos muitas vezes, que ajudam a construir a fala.

Já conhecias esta forma de estimular a fala? 💬

17/09/2026

Às vezes, uma pequena troca de som parece apenas “uma fase”… e muitas vezes até começou por ser. 😌

A questão é perceber se essa fase ainda está dentro do esperado para a idade da criança.

Quando um som que já deveria estar adquirido continua a ser substituído, sobretudo numa fase em que a criança está prestes a entrar na escola e a começar a trabalhar mais diretamente a leitura e a escrita, vale a pena avaliar. 🔍

Não para criar preocupação, mas para perceber se é preciso ajudar esse som a ficar mais estável antes de ele começar a aparecer também noutras aprendizagens. 🤍

E, como digo no vídeo, há sempre coisas boas a aproveitar no caminho: se outros sons já estão adquiridos, ótimo. É a partir daí que continuamos. 😉

"Cada criança tem o seu ritmo."… Esta frase é verdadeira. 😌O problema é quando a usamos como motivo para adiar uma avali...
16/09/2026

"Cada criança tem o seu ritmo."… Esta frase é verdadeira. 😌

O problema é quando a usamos como motivo para adiar uma avaliação.

Uma avaliação não significa que exista um problema, mas apenas que um profissional vai perceber se o desenvolvimento da criança está dentro do esperado ou se existe alguma dificuldade que beneficie de acompanhamento.

Se estiver tudo bem, ótimo. Ficas com essa tranquilidade.

Se houver necessidade de intervenção, identificá-la cedo pode fazer toda a diferença.

É por isso que, perante uma dúvida, recomendo sempre avaliar em vez de esperar. 😉 🩷

14/09/2026

O M. tem muito para dizer e, pouco a pouco, está a conseguir encontrar formas de nos mostrar cada vez mais aquilo que pensa, quer, vê e sente. 🤍

Neste dia, sairmos do gabinete permitiu-lhe usar a comunicação para aquilo que ela realmente serve: participar no mundo à sua volta e partilhá-lo com os outros. 🎈

E é precisamente essa a grande lição deste acompanhamento. 😌

O trabalho que fazemos em terapia não deve ficar dentro da sala. O objetivo é que as ferramentas que a criança vai adquirindo consigam acompanhá-la na escola, em casa, na rua e em todos os contextos onde a vida acontece. 🌈

No caso do M., ainda existem desafios e muito caminho para percorrer, mas vamos fazendo aquilo que temos feito até aqui: um passinho de cada vez. 🧩

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Barcelos
4750-320

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